卡尔梅克国立大学巴德玛–萨拉耶夫校长和该地区教育与科学部长埃登尼–巴里诺夫讨论了该大学与地区概况部门联合活动的方向。 会议今天在卡尔姆州立大学会议厅举行，副校长和院长也出席了会议。 巴德玛–卡缇诺维奇 在开幕式上指出，今天的教育仍然是共和国的主要部门之一，并强调了大学在培训合格教职人员方面积极参与区域教育体系发展的重要性。 今天，扩大教育专家针对性培训体系的问题也很重要。 在这方面，校长指出，加强卡尔梅克大学与卡尔梅克共和国教育与科学部之间的合作也很重要。
会议期间，伊琳娜·卡夫基谢娃大学的项目办公室主任提出了关于发展卡尔梅克国立大学和地区概况部门联合活动领域的建议。 如前所述，学院院长和研究所所长采取了一系列旨在相互合作的措施。 演示中确定了许多基本块。 首先，这是对共和国教育机构中师资短缺的补充，包括通过扩大教学专家的培训领域。 这还涉及与有特殊教育需求的学童一起建立有效的工作系统。 另一个领域是科学。 它认为有可能在国家项目“教育”的框架内，在实施区域项目和计划的活动中吸引大学的科学潜力。当然，建议在单独的块中考虑解决卡尔梅克语言的保存和发展的紧急问题。 伊琳娜·卡夫基谢娃指出：“我们还认为，在卡尔梅克国立大学的基础上建立一个区域方法论中心，以适应共和国学校青年教师的适应和专业发展，这一点很重要。
教育和生物学系院长，博士 姿纳伊达-奇齐耶娃。 据院长介绍，通过实施网络项目“教育课”并在该地区根据年级开设专门的教育课，有可能吸引学生进入教学行业，并使他们参与设计和研究活动。 9-11。 姿纳伊达-奇齐耶娃还提到了联邦项目“ 乡村教师”，并特别建议考虑该项目进行区域共同资助的可能性。 会议期间，其他系主任也发表了讲话。
反过来，卡尔梅克共和国教育和科学部长埃德尼·巴里诺夫向与会人员保证，该部门已为富有成效和有效的合作做好了准备。 “摆在我们面前的主要共同任务是提高教育质量。 我们准备激活建设性关系，以真正创建那些基本的教育规范，基础和计划，使我们能够共同解决严重的人事政策，素质教育的发展，卡尔梅克的保存和发展问题部长强调说。
总而言之，卡尔梅克国立大学巴德玛-萨拉耶夫的校长强调说，这是双方就进一步有效互动问题举行的第一次会议，但仍进行了非常有建设性的对话。 不仅提出了有问题的问题，而且提出了解决问题的方法。 在不久的将来，一项双边合作协定草案及其所附的执行共同活动的路线图将被送交教育和科学部。
萨格拉日尔–钦格耶娃